Фильмы о педагогах в педагогическом киноклубе

23 марта сотрудники Крымского киномедиацентра и Муниципальное казенное научно-методическое учреждение «Городской методический кабинет Департамента образования и молодежной политики Администрации г. Ялты Республики Крым» совместно провели семинар-практикум «Школьный киноклуб в Год педагога и наставника. Учимся анализировать фильмы» в Ялте, в городском методкабинете. Слушателями семинара стали ялтинские педагоги и советники директоров по воспитательной работе.

Методист МКНМУ «Городской методический кабинет Департамента образования и молодежной политики Администрации г. Ялты Анна Ивановна Юнчик открыла семинар и представила участникам спикеров.

Заместитель директора Крымского киномедиацентра Елена Куценко рассказывала участникам о кинематографе как базовой части медиаобразования, о его роли в воспитании и образовании детей и подростков, о том, какие формы и методы работы наиболее эффективно помогают педагогам разнообразить преподавание своего предмета, сделать процесс обучения успешным и привлекательным для учеников. Она показала методику работы в киноклубе, как одной из самых результативных методик формирования критического мышления, развития детей и подростков, решения воспитательных задач и презентовала пособия, подготовленные для киноклубной работы.

Ведущий методист Крымского киномедиацентра, преподаватель МБОУ «Кубанская школа им. С.П. Королева» Анжелина Бондарчук продолжила тему киноклуба, поделившись своим опытом работы в киноклубе, представила действенные методы, благодаря которым она успешно формирует у своих учеников навыки критического мышления, анализа кинотекстов, развивает речь и расширяет кругозор, учит их быть взыскательными зрителями.

Затем участники смотрели два фильма – короткометражный художественный фильм «Облака» режиссера Романа Трофимова и документальный фильм молодого режиссера Софии Вертелецкой «Оксана Андреевна», посвященных теме года. После просмотра каждого фильма молодые педагоги активно обсуждали их содержание, анализируя сюжет, составляли характеристику педагогам-героям фильмов, высказывали свое мнение об их поступках, отношению к своей жизни. И, конечно, сравнивали с тем стереотипом педагога, который формировался в разные отрезки времени в разной социальной среде. Разговор получился интересный, содержательный. Надеемся, что эта работа будет продолжаться и дальше.